【培訓(xùn)對(duì)象】
金融企業(yè)各級(jí)管理者，尤其是零售金融、金融科技、人力資源等部門的管理者

【培訓(xùn)收益】
1.從大量的養(yǎng)生經(jīng)典中高度總結(jié)、提煉了適合當(dāng)代管理者的中國(guó)經(jīng)典養(yǎng)生智慧、方法和功法，簡(jiǎn)明扼要、簡(jiǎn)單易學(xué)。 2.分析管理者養(yǎng)生能力與其身、心、靈健康的關(guān)系，進(jìn)而與管理自身、家庭、員工、企業(yè)的相關(guān)性。 3.現(xiàn)場(chǎng)教會(huì)學(xué)員多種實(shí)用養(yǎng)生功法。 4.現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)員提供藥食同源的養(yǎng)生湯（飲）方劑。

一、為什么當(dāng)今時(shí)代管理者需要特別重視養(yǎng)生？
二、管理者養(yǎng)生需要養(yǎng)什么？
三、管理者如何養(yǎng)生？
四、管理者養(yǎng)生有什么價(jià)值？ 

原招銀大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)
擁有30多年的中央銀行和商業(yè)銀行深厚資歷與豐富經(jīng)驗(yàn)
曾在：中國(guó)人民銀行省級(jí)分行從事管理工作12年
曾在：招商銀行總部高層管理崗位深耕 20余年
其中 總行戰(zhàn)略發(fā)展部門和省級(jí)分行管理工作近10年
招銀大學(xué)和博士后科研工作站管理工作10余年
中國(guó)企業(yè)人才發(fā)展智庫(kù)首席顧問
國(guó)際績(jī)效改進(jìn)協(xié)會(huì)中國(guó)區(qū)分會(huì)終身榮譽(yù)主席
中關(guān)村人才協(xié)會(huì)人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)工作委員會(huì)專家委員會(huì)委員

羅開位教授，在中國(guó)人民銀行計(jì)劃資金管理、稽核監(jiān)督管理和招商銀行發(fā)展戰(zhàn)略管理、省級(jí)分行管理、銀行大學(xué)管理、博士后科研管理等工作崗位上，從事實(shí)際管理工作和理論研究工作三十多年，親身見證并深度參與了中國(guó)經(jīng)濟(jì)、金融幾十年來的改革、開放與發(fā)展，歷經(jīng)中國(guó)金融業(yè)從弱小到強(qiáng)大的蛻變歷程。一路走來，諸多親身經(jīng)歷的理論探索、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、管理提升、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、科技突破、人才發(fā)展的鮮活故事，都深深印刻在他心中。時(shí)代賦予了羅教授這一代人難得的機(jī)遇，他們深感責(zé)任重大，愿將時(shí)代的厚德回報(bào)給社會(huì)。

主講課程：
《招商銀行發(fā)展戰(zhàn)略與數(shù)字化轉(zhuǎn)型》
《商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)績(jī)效提升工作坊》
《人才發(fā)展戰(zhàn)略與組織管理績(jī)效》
《招商銀行智能風(fēng)險(xiǎn)管理體系探索》
《招商銀行零售王者戰(zhàn)略與科技解碼》
《招商銀行私人銀行業(yè)務(wù)發(fā)展探索》
《管理者養(yǎng)生與組織健康》 

• 贏在管理-銷售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..

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• 新思維迭代模式鍛造卓越管理者

   

  課程目的 21世紀(jì)20年代起，世界必將迎來不平凡的30年。面對(duì)當(dāng)前國(guó)際政經(jīng)格局重構(gòu)、全球治理秩序再造和世界充滿嚴(yán)重不確定性的國(guó)際環(huán)境，并且在全球新冠肺炎病毒持續(xù)肆虐下，國(guó)內(nèi)“雙循環(huán)”和“十四五”規(guī)劃以及“碳達(dá)峰”、“碳中和”等又開啟產(chǎn)業(yè)再調(diào)整，地域再整合，..

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• 新時(shí)期中高層管理者管理理念與能力提升

   

  一、互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時(shí)代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)時(shí)代2.VUCA帶來的挑戰(zhàn)3.變革的推動(dòng)力——已經(jīng)呈現(xiàn)影響未來的技術(shù)和社會(huì)趨勢(shì)互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟(jì)思維不同行業(yè)的發(fā)展差異二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力1. 人才環(huán)境的變化（xx后圖譜）2. 人力資源的新沖擊3. 新時(shí)代人力資源..

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• 管理者素質(zhì)提升和三次轉(zhuǎn)身

   

  內(nèi)容 能協(xié)助學(xué)員提升的價(jià)值點(diǎn) 內(nèi)容分解 ..

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• 管理者角色認(rèn)知

   

  一、成長(zhǎng)的啟示誰能穿越時(shí)代案例：不忘初心：皮埃爾的故事成長(zhǎng)的啟示從獨(dú)立貢獻(xiàn)者到管理者案例：華為的人才管理測(cè)試：自我認(rèn)知練習(xí)二、管理者的角色模型角色是什么案例：皮埃爾的故事（二）=..

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• 銀行管理者創(chuàng)新營(yíng)銷必修課

   

  第一講：思維創(chuàng)新一、學(xué)習(xí)的價(jià)值：聽到不同聲音1. 人類知識(shí)獲取的渠道——歸納法與演繹法的困局歸納法的困局：黑天鵝演繹法的困局：前提無法證實(shí)（三段論）2. 判斷對(duì)錯(cuò)的前提是判斷對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)的1）科技發(fā)展與人類進(jìn)化2）人類思想的進(jìn)步與發(fā)展（天圓地方-地心說-日心說-牛頓機(jī)械論-愛因斯坦相對(duì)論-海森堡量..

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