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mini學(xué)習(xí)地圖

mini學(xué)習(xí)地圖

課程編號:46124

課程價格:¥0/天

課程時長:2 天

課程人氣:332

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:周家棟

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
本課程適用于課程開發(fā)、微課開發(fā)、案例開發(fā)等培訓(xùn)項目之前,通過引導(dǎo)式工作坊形式研討崗位學(xué)習(xí)地圖/課程體系,并最終得到“擬開發(fā)課程/微課/案例的選題”等成果。 這些課程/微課/案例最終將成為A崗位的學(xué)習(xí)資源。 本課程的目標(biāo)學(xué)員(參與者)為A崗位的相關(guān)人員,包括但不限于該崗位的上級、績優(yōu)骨干、該崗位員工代表及相關(guān)聯(lián)崗位代表,以及企業(yè)人力資源培訓(xùn)崗位代表。 在項目具體執(zhí)行前,我們會對實際參與者給出明確的建議 ,參與者的構(gòu)成對項目成果產(chǎn)出具有關(guān)鍵影響。

【培訓(xùn)收益】


階段1-調(diào)研分析(項目啟動前)
確認(rèn)信息 達成共識
資料收集分析
項目發(fā)起人訪談溝通
管理層訪談
崗位標(biāo)桿調(diào)研

階段目標(biāo)
達成項目共識
獲取基礎(chǔ)信息

階段2-線上學(xué)習(xí)(1小時直播或錄播)
基礎(chǔ)知識 預(yù)備任務(wù)
發(fā)起人動員
講師講授基礎(chǔ)知識
學(xué)習(xí)地圖/課程體系的價值
項目執(zhí)行方法論
需要做的準(zhǔn)備及如何完成

階段目標(biāo)
明確項目路徑
認(rèn)領(lǐng)任務(wù)清單

階段3-專家研討(線下0.5~1天)
第一步:梳理工作任務(wù)
講師講解操作步驟、必備知識
引導(dǎo)參與學(xué)員梳理崗位關(guān)鍵任務(wù)
交叉審查驗證任務(wù)場景


第二步:分解任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
講師介紹分解工具、提供同業(yè)范例
確定典型任務(wù)
標(biāo)準(zhǔn)1:績效相關(guān)
標(biāo)準(zhǔn)2:完成難度
標(biāo)準(zhǔn)3:工作頻率
分析勝任標(biāo)準(zhǔn)
步驟1:拆解任務(wù)步驟
步驟2:描述具體動作
步驟3:提煉關(guān)鍵挑戰(zhàn)
步驟4:構(gòu)建知識模型
知識三要素KSA
K/知識/知道+S/技能/會做+A/素質(zhì)/做好
組織交叉驗證
專家組驗收反饋

第三步:初步課程體系
團隊研討共創(chuàng)、達成共識
確定崗位知識清單
二/三級知識清單
確定崗位技能清單
專業(yè)技能 及主要內(nèi)容
綜合技能 及主要內(nèi)容
補充、討論、投票、共識
確定課程體系之課題目錄

第四步:形成成果手冊
講師介紹研討方法及展示示范
參與學(xué)員研討確定課程范圍

能力階段 課程類別 課程名稱 課程形式 主要內(nèi)容 教學(xué)時長 考核形式 課題來源
初級
中級
高級 基礎(chǔ)能力
專業(yè)技巧
··· 《XXXX》 線上 面授
混合 自學(xué) 第1章:XXX
第2章:XXX
第3章:XXX XX小時 XXX
XXX 存量課 新開發(fā)
優(yōu)化迭代 內(nèi)化
外部采購

展示 、補充、研討,并達成共識
專家組驗收反饋
初步定稿

階段4-成果驗收
管理層確認(rèn)與反饋
崗位mini學(xué)習(xí)地圖/課程體系(基礎(chǔ)版)定稿
項目成果與后續(xù)開發(fā)類項目進行銜接

 

 

 

 

 

 

 


 

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